In een wereld waar technologie en onderwijs steeds meer met elkaar verweven raken, introduceert ChatGPT een innovatieve “studie modus”. Deze functie is ontworpen om verantwoord gebruik van de chatbot in academische omgevingen te bevorderen, vooral nu het misbruik van kunstmatige intelligentie (AI) op universiteiten toeneemt.
Een Nieuwe Benadering van Leren
De studie modus, toegankelijk via de gereedschapsknop van de chatbot, biedt gebruikers de mogelijkheid om complexe onderwerpen stap voor stap te verkennen, vergelijkbaar met een interactieve les. Neem bijvoorbeeld de uitleg van de stelling van Bayes, een wiskundige formule. In plaats van simpelweg het antwoord te geven, vraagt de chatbot eerst naar het niveau van wiskunde waarmee de gebruiker zich comfortabel voelt en wat hun leerdoelen zijn. Dit zorgt ervoor dat studenten niet alleen antwoorden ontvangen, maar ook de kennis en vaardigheden ontwikkelen om deze zelf te begrijpen.
Een Oplossing voor een Groeiend Probleem
De introductie van deze functie komt op een cruciaal moment. Uit een enquête van The Guardian over academische integriteit in het Verenigd Koninkrijk blijkt dat er in het studiejaar 2023-24 bijna 7.000 bewezen gevallen van fraude met AI-tools zijn geregistreerd, wat neerkomt op 5,1 gevallen per 1.000 studenten. Ter vergelijking: in het voorgaande jaar waren dat er slechts 1,6 per 1.000. Dit toont aan dat er dringend behoefte is aan een oplossing die studenten helpt om AI op een ethische manier te gebruiken.
In de VS maakt meer dan een derde van de studenten in de leeftijdsgroep van 18 tot 24 jaar gebruik van ChatGPT, waarbij ongeveer een kwart van hun berichten betrekking heeft op leren, bijles en schoolwerk. De studie modus is ontworpen om te voorkomen dat studenten eenvoudig een compleet essay of examenantwoord krijgen. OpenAI benadrukt dat deze functie niet alleen oplossingen biedt, maar ook studenten helpt om deze oplossingen te begrijpen en toe te passen.
Een Stap Vooruit in Onderwijs
Jayna Devani, de internationale onderwijsleider bij OpenAI, stelt dat het bedrijf niet wil dat ChatGPT misbruikt wordt door studenten. De studie modus is een stap in de richting van het aanmoedigen van constructief academisch gebruik van de chatbot. “Hoe kunnen we laten zien dat er verantwoorde manieren zijn om met ChatGPT om te gaan, zodat het daadwerkelijk een leerproces ondersteunt? We zijn ervan overtuigd dat deze tools niet misbruikt moeten worden, en dit is een stap in die richting,” aldus Devani.
Ze erkent dat het aanpakken van academische fraude een bredere discussie vereist over het veranderen van beoordelingsmethoden en het opstellen van duidelijke richtlijnen voor verantwoordelijk gebruik van AI. OpenAI beschouwt de studie modus, die in de gereedschapsopties is gelabeld als “studeren en leren”, als bijzonder nuttig voor huiswerk, examenvoorbereiding en het aanleren van nieuwe onderwerpen.
Een Interactieve Leerervaring
De nieuwe modus stimuleert gebruikers om actief deel te nemen aan onderwerpen en problemen, in plaats van simpelweg een direct antwoord te ontvangen. “Het leidt me naar een antwoord, in plaats van het me meteen voor te schotelen,” zegt Devani. Bovendien kan de chatbot interactie hebben met afbeeldingen, wat betekent dat studenten oude examenvragen kunnen uploaden en deze samen met de chatbot kunnen doornemen.
OpenAI heeft samengewerkt met docenten, wetenschappers en onderwijsdeskundigen om deze tool te ontwikkelen, maar waarschuwt dat er “inconsistente gedragingen en fouten in gesprekken” kunnen optreden. Dit benadrukt het belang van kritisch denken en het blijven ontwikkelen van vaardigheden, zelfs bij het gebruik van geavanceerde technologieën.
De Toekomst van Onderwijs en Technologie
De ondersteuning van lezers speelt een cruciale rol in het mogelijk maken van onafhankelijke journalistiek en het delen van belangrijke informatie over de impact van technologie op ons leven. Door te investeren in deze initiatieven, kunnen we een positieve verandering teweegbrengen in de manier waarop technologie en onderwijs met elkaar verbonden zijn.
Het is van essentieel belang dat we als samenleving blijven nadenken over de ethische implicaties van kunstmatige intelligentie en hoe we deze kunnen inzetten om leren te bevorderen, in plaats van het te ondermijnen. De studie modus van ChatGPT is een stap in de goede richting, maar het is aan ons allemaal om ervoor te zorgen dat we deze tools op een verantwoorde manier gebruiken.
Laten we de toekomst van onderwijs omarmen, waarin technologie ons ondersteunt in ons leerproces, en waarin we samen bouwen aan een ethische en verantwoorde benadering van kunstmatige intelligentie. De mogelijkheden zijn eindeloos, en met de juiste begeleiding kunnen we deze nieuwe technologieën gebruiken om ons begrip van de wereld te verdiepen en ons potentieel te maximaliseren.
